文学创作｜《我的班主任李娜老师》《矮仆人和巨人王子的故事》

原创作者：张书瑄

所属学校：西安市新城区黄河实验小学 六年级二班

我的班主任李娜老师

我们的李老师，不仅很有文化，而且和蔼可亲。

她是众老师中最有特色的一个，容光焕发，神采奕奕，恍若神仙妃子；她的头发长及腰间，扎起来时，一根一根头发直直地蓬下来就像瀑布泉中的流水一样，但又不乱，就像到理发店做过造型似的，摸起来比摸着棉花糖舒服多了，走近一闻，更让人心旷神怡。她还有着细细的、浓浓的眉毛，长着一双水灵灵的大眼睛。高而挺的大鼻梁，衬上鲜而淡红色的嘴唇便更美了。这五官不仅这样标志，皮肤还继承了中华民族的传统——黄。她大概有1.7米那么高，有着模特般的长挑身材，胖瘦适中。

一个星期四下午的读书课，教室里雅雀无声，李老师正在交代当天的家庭作业。她非常认真地给大家说完作业后，便到了提问时间，李老师温和地对大家说：“大家对家庭作业还有什么问题吗？”话音刚落，就有一位同学举起了手。“×××，怎么了？”李老师面带微笑地问道。“老师，今天的作文写在哪个本子上？”这位同学问道。“傻孩子，当然是写在作文草稿本上啦！”李老师更和蔼了。“哦，谢谢李老师！”这位同学满意地坐下了。随后，李老师在黑板上书写的这项作业后面添了个括号，在里面写上了“草”字，提醒大家不要写错本子。

第二天交作业时，一位组长给李老师汇报作业情况，说他们组里有一位同学把作文写在了家庭本上。听到了这个消息，李老师立马“大发雷霆”“火冒三丈”，一拍讲桌，大喊一声这位同学的名字，把他找来。是不是气势汹汹呢？可是转眼间便看到老师耐心地询问清楚事情的由来后，开始一字一句地教育他，最后批评了他。尽管李老师开始很气愤（后来我们都知道那是假生气），但还是静下心来给他讲道理，告诉他上课应该认真听讲、怎样认真听讲。听完这句话，这位同学也很争气，不久，他有了进步，这着实让李老师高兴。

李老师不仅既温和又严厉，还非常有文化。她平时不是光讲课本教材上的内容，还时常给我们补充着讲《知识集锦》、《举一反三》等书上的课外知识。这样，我们的知识仓库才装得越来越满。

看见了吗？这就是我的班主任李老师，她有文化，和蔼可亲又不失威严。

矮仆人和巨人王子的故事

    很久很久以前，皇宫里住着美丽的王后和英俊潇洒的国王陛下。不久，王后就为国王生下了一位可爱的小王子。这样人见人爱的孩子，国王当然会喜欢得不得了。为了小王子的饮食起居和安全，国王和王后为他精心挑选了一位虽身材矮小，但文武双全、机智过人的随身侍卫，并给他取名为“小安”。

随着时间的推移，王子越长越大、越长越高，可出人意料的是，他每天都要长上1分米。长呀长呀，突然有一天，这位王子不长个子了，因为他已经成年了。可偏偏是这时候，在人们眼中，王子变成了顶天立地的大巨人。

有一天，小安陪着王子在御花园散步。这时，王子突然停下脚步，若无其事地看了小安一眼，说：“我们在这里赏赏风景吧！”他们在这长满红花绿草的地面上坐下了，王子靠着一棵树，又对小安说：“小安，好热呀！替我打个伞遮阳吧！”小安很听王子的话，马上就把伞撑开了。这是一把为王子特制的伞，和他的衣装正好相配，红黄两色衬在一起，非常像国王儿子所用的物品。这时小安灵机一动，想起来就问王子：“殿下，为什么我长得这么矮，您长得这么高呢？”王子早就知道小安会这么问，就严肃地回答他：“这谁能知道呢？巨人有巨人的好处，可也有坏处；矮人有矮人的好处，可矮人也有不好的地方。这个世界上，能有谁是无所不能、无所不知的呢？”这句富有哲理而又深奥的话，深深地打动了小安。从此，小安更加发奋、努力地学习了。

是呀，有谁是无所不能、无所不知的呢？既然世上并没有这样的人，我们是不是应该做离他最近的那个人呢？

我在阅读中得到快乐

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我在阅读中，体会到了这样的乐趣。

在阅读《史记》时，我从“三皇五帝”的故事中，感到惊讶；我从“荆轲刺秦王”的故事中，为荆轲感到惋惜；我从“秦王焚书坑儒”的故事中，为天下读书人感到悲哀；我从“周幽王点燃烽火，博得妃子一笑”的故事中，感到可笑；我从“商纣王的昏庸”中，感到耻辱；我还从“楚王听信谗言，将屈原拒之门外”的故事中，感到痛心。

在阅读唐诗、宋词、元曲时，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”让我感受到春天的蓬勃与活力；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”让我感受到农家人丰收的喜悦；“青山绿水，白草红叶黄花”让我感受到秋天的五彩斑斓。还有枫桥的钟声，大漠的孤烟，让我领略到千古人物的风姿、大千世界的美妙。

在阅读《七彩数学》时，数学家的成长经历令我惊叹不已；有趣的故事令我回味无穷；深奥的数学题令我冥思苦想。

阅读，带给了我无穷无尽的乐趣，我会坚持阅读，让自己成为一个快乐的读书人。